Mối quan hệ giữa học sinh và giáo viên của họ là bao nhiêu?
Một phân tích tổng hợp thú vị, đã đối chiếu những phát hiện từ hàng trăm nghiên cứu, nhận thấy rằng việc học lớp học thực sự không bị ảnh hưởng bởi cách các học sinh cao đánh giá giáo viên của họ. Điều này cho thấy rằng, nếu các mối quan hệ giáo viên-học sinh có vấn đề, ảnh hưởng của chúng không nằm ở mức độ phổ biến. Vì vậy, những gì tác động của các mối quan hệ giáo viên-học sinh có?
Hội thảo về khả năng phục hồi và tự điều chỉnh của giáo viên
Tác động tích cực của các mối quan hệ giáo viên-học sinh tốt
Chấp nhận ngang hàng
Nghiên cứu gần đây cho thấy các mối quan hệ giáo viên-học sinh có tác động sâu sắc đến cách thức mà một học sinh được nhận thức bởi các đồng nghiệp của họ.
Khi một người bạn cùng lớp nhận ra rằng một học sinh có mối quan hệ tiêu cực với giáo viên của họ, họ thường lấy điều này để chỉ ra rằng giáo viên không chấp nhận học sinh. Điều này sau đó có thể khiến các bạn cùng lớp mô hình hóa hành vi tiêu cực của giáo viên đối với học sinh này; Vì lý do này, họ sẽ quá tránh tham gia với họ.
Từ chối ngang hàng ở độ tuổi trẻ có thể gây ra một số kết quả tiêu cực. Ví dụ, nó có thể gây ra sự thiếu tự trọng, điều này có thể ảnh hưởng đến cách học sinh tham gia với những người khác bên ngoài lớp học. Do đó, điều rất quan trọng là các giáo viên cố gắng xây dựng mối quan hệ tích cực với mỗi học sinh của họ và lớp học được coi là một môi trường bao gồm.
Kỳ vọng nghề nghiệp cao
Một nghiên cứu cụ thể đã tìm cách kiểm tra tác động của các mối quan hệ giáo viên-học sinh đối với các kỳ vọng nghề nghiệp. Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng giáo viên và học sinh của họ có mối quan hệ tích cực có thể nâng cao ý thức của học sinh về sự thân thuộc và hiểu biết về bản thân, điều này dẫn đến việc họ đặt ra khát vọng nghề nghiệp cao hơn.
Có tham vọng nghề nghiệp cao và niềm tin về bản thân mà bạn có thể cải thiện và đạt được là rất quan trọng để tối đa hóa thành công.
Ví dụ, trong một nghiên cứu gần đây, các nhà nghiên cứu đã yêu cầu những người tham gia đạp xe hết sức có thể trong 4000m. Sau đó, những người tham gia đã được đưa ra những hướng dẫn tương tự, nhưng lần này họ phải đi chống lại những gì họ tin là một hình đại diện của chuyến đi trước đó. Tuy nhiên, hình đại diện này thực sự đi nhanh hơn trước đây. Mặc dù vậy, những người tham gia theo kịp. Điều này cho thấy, nếu sinh viên sẵn sàng thúc đẩy và thiết lập các tiêu chuẩn cao, có khả năng họ sẽ đạt được nhiều hơn.
Sự tham gia của sinh viên
Nghiên cứu gần đây đã chứng minh rằng các mối quan hệ giáo viên-học sinh tích cực có thể làm tăng sự tham gia của học sinh. Điều này là do khi một học sinh coi trọng và tôn trọng giáo viên của họ, họ có nhiều khả năng phấn đấu cho các mục tiêu và kỳ vọng mà họ đã đặt ra cho họ, điều này thường chỉ có thể đạt được bằng cách tương tác và tham gia với nội dung được dạy trong lớp.
Có học sinh tham gia vào các bài học đảm bảo rằng họ đang suy nghĩ sâu sắc về tài liệu được dạy. Vì các sinh viên có xu hướng nhớ những điều mà họ nghĩ rất nhiều, điều này chỉ ra rằng các thông điệp quan trọng được dạy có nhiều khả năng được lấy lại vào một ngày sau đó.
Giáo viên hạnh phúc
Các mối quan hệ giáo viên-học sinh không chỉ rất quan trọng để tối đa hóa sự phát triển ở trường, mà họ còn có thể có tác động sâu sắc đến sức khỏe của giáo viên.
Nghiên cứu gần đây cho thấy tỷ lệ phần trăm của các mối quan hệ giáo viên-học sinh được giáo viên đánh giá là tiêu cực, mức độ lo lắng và cảm xúc tiêu cực càng cao mà giáo viên trải qua.
Sức khỏe của giáo viên là một lo lắng đặc biệt tại thời điểm này với một phần năm giáo viên báo cáo rằng họ cảm thấy căng thẳng về công việc của họ hoặc rất nhiều thời gian. Do đó, nếu các mối quan hệ giáo viên-học sinh mạnh mẽ giúp giảm thiểu ảnh hưởng tiêu cực thì nó hoàn toàn là một thứ gì đó đáng để tập trung vào.
Cách cải thiện các mối quan hệ giáo viên-học sinh
Chúng tôi đã viết rất nhiều blog về các cách để phát triển một môi trường lớp học tốt hơn. Dưới đây là một số trong những điều quan trọng nhất:
Vòng lặp có thể giúp học sinh của bạn?
An toàn tâm lý trong lớp học
Giáo viên có nên kể chuyện cười trong lớp không?
Giáo viên có nên chào học sinh ở cửa không?
Các kích thước lớp nhỏ hơn có tạo ra sự khác biệt không?
Suy nghĩ cuối cùng
Mặc dù một số nghiên cứu gần đây đã cho rằng các mối quan hệ giáo viên-học sinh không có tác động đến hiệu suất kiểm tra của học sinh, điều quan trọng là chúng tôi phải lưu ý đến phần lớn các nghiên cứu cho thấy các mối quan hệ tác động tích cực của giáo viên-học sinh đối với các khía cạnh khác của cuộc sống học đường.
Ví dụ, các mối quan hệ giáo viên-học sinh tích cực có thể ảnh hưởng đến sự chấp nhận của học sinh bởi các đồng nghiệp của họ, tham vọng mà họ đặt ra và sự tham gia của họ trong lớp. Cho rằng học sinh dành hơn 1000 giờ một năm với giáo viên của họ, điều này tạo ra sự khác biệt đáng kể.